Esta obra busca criar um meio de comunicação entre pesquisadores e educadores de matemática, integrando conceitos teóricos com a prática educacional, por meio da articulação das pesquisas apresentadas com propostas para as aulas. Aborda ainda a finalidade do ensino e os problemas da aquisição de conhecimentos espaciais e geométricos - essa área de conhecimento com notáveis ausências bibliográficas -, sintetizando os questionamentos principais às perspectivas clássicas.